無(wú)論是在播音主持的過(guò)程中，還是在日常的交流表達(dá)中，我們都離不開停頓。這就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲不能沒(méi)有休止符一樣。停頓是表達(dá)時(shí)重要的“調(diào)味劑”。如果能在表達(dá)的過(guò)程中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用它，那么“說(shuō)的比唱的好聽”就不再是難事。本文星干線小編主要從停頓的類別和停頓的作用給大家說(shuō)明停頓的重要性。
停頓的類別

1、語(yǔ)法停頓

語(yǔ)法停頓是指語(yǔ)法上對(duì)停頓有一定的要求，通常中心詞和附加詞之間應(yīng)當(dāng)有一個(gè)停頓，另外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處也應(yīng)當(dāng)有停頓，停頓時(shí)間的長(zhǎng)短根據(jù)符號(hào)的不同各異，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)按照停頓時(shí)間的長(zhǎng)短可依次排列為句號(hào)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)）、分號(hào)、冒號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)，演講者切忌犯語(yǔ)法停頓錯(cuò)誤。

2. 邏輯停頓

邏輯停頓也稱思路停頓，它既可強(qiáng)調(diào)播音主持內(nèi)容，也可為聽眾提供思考的時(shí)間，當(dāng)然這種停頓也能夠?yàn)檠葜v者提供呼吸換氣的時(shí)間。

3. 情感停頓

情感停頓也稱為心理停頓，它為情感服務(wù)，能夠體現(xiàn)微妙復(fù)雜的心理感受。例如，“我認(rèn)為沒(méi)有人能夠像他那樣（停頓）敬業(yè)、負(fù)責(zé)、甘于吃苦！”這里的停頓就能夠凸顯出播音主持情緒的激昂，也能夠瞬間拉回聽眾的思緒。

4. 特殊停頓

特殊停頓能夠在播音主持中起到特定的效果，可變含糊為明確，例如“最便宜的一套（停頓）仍然價(jià)值一萬(wàn)元。”這種停頓就表現(xiàn)出這一套物品的貴重；可變平淡為著重，例如“許久以來(lái)眾人都（停頓）頗為看好他。”也可變直白為起伏，例如“在座的人（停頓）誰(shuí)（停頓）都心知肚明。”還可變紊亂為整齊，例如排比句的運(yùn)用。

停頓的作用

1.停頓能在表達(dá)中發(fā)揮標(biāo)點(diǎn)作用

我們?cè)谥v話的過(guò)程中，是不會(huì)也不可能說(shuō)出文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的，但是聽眾卻能用耳朵聽出來(lái)。這就是停頓在我們播音時(shí)或日常表達(dá)中所發(fā)揮的重要作用之一，利用它我們可以使表達(dá)條理清晰、語(yǔ)意明晰。例如：“我們開始努力去了解那樣熟悉而又那樣陌生的父母，也許父母的苦心不能完全被我們理解。但我們只要了解一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)更加毫無(wú)保留的愛(ài)他們。”

此段的第一個(gè)句子比較長(zhǎng)，所以我們可以在第二句的“了解”之后稍作停頓，吸一口氣，這樣便能加強(qiáng)語(yǔ)言的清晰度和表現(xiàn)力，使聽眾更好地領(lǐng)悟最后一句話的深刻內(nèi)涵。

2.停頓能在表達(dá)中發(fā)揮過(guò)渡作用。

善于表達(dá)的人往往在語(yǔ)意或語(yǔ)段的轉(zhuǎn)換中，使用的不是過(guò)渡語(yǔ)，而是適當(dāng)?shù)耐ｎD。因?yàn)檫@種停頓會(huì)給聽眾一種心理暗示，自然地產(chǎn)生過(guò)渡作用。例如：“誰(shuí)不向往青春?誰(shuí)沒(méi)有過(guò)青春?青春是美好的。時(shí)間固然寶貴，而最寶貴的是青春的歲月。假如有人用萬(wàn)兩黃金換你的青春，你不要答應(yīng)，因?yàn)辄S金有價(jià)，而青春無(wú)價(jià)。”

原本這兩個(gè)語(yǔ)段之間是沒(méi)有過(guò)渡語(yǔ)的，但我們?cè)诒磉_(dá)的時(shí)候，可以在第一段的 “歲月”之后停頓一下，既表示上句話是上一段的結(jié)束，又可以說(shuō)是下一段的前奏，這樣就輕易地實(shí)現(xiàn)了一次靈活的過(guò)渡。

3.停頓能在表達(dá)中發(fā)揮強(qiáng)調(diào)作用。

我們?cè)诒磉_(dá)一段話的時(shí)候，其中肯定會(huì)有某些重要的部分是需要特別強(qiáng)調(diào)的，以此來(lái)引起聽者的關(guān)注和重視。那么在這里，巧妙的停頓就能夠起到強(qiáng)調(diào)的作用。例如：“秋風(fēng)里，你們舉起了揮別的右手，鳳凰花下，請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俚酪宦暎?lsquo;辛苦了老師，祝你們一路順風(fēng)’!”在說(shuō)這一段話的時(shí)候，要突出強(qiáng)調(diào)的就是最后一句。所以我們可以在“再道一聲”之后稍作停頓。這樣一來(lái)，最后的問(wèn)候語(yǔ)和祝愿語(yǔ)就很自然地被強(qiáng)調(diào)出來(lái)了，這樣表達(dá)也會(huì)令情感達(dá)到高潮。

美國(guó)著名的作家和演說(shuō)家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“恰如其分的停頓經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生非凡的效果，這是語(yǔ)言本身難以達(dá)到的。”就讓我們?cè)谌粘＝涣髦羞m當(dāng)、巧妙地運(yùn)用停頓，使我們的語(yǔ)言更精彩，使我們的表達(dá)更受歡迎。